10月16日，武昌工学院在永泽楼五楼515会议厅举办了一场以“教微知著 设计求新——从一节课到一门课”为主题的讲座，该讲座由华中师范大学副院长、副教授、硕士生导师陈蓓博士主讲。此次讲座以《语言学概论》这门课为例，深入剖析了教学设计的精髓与创新思路，旨在提高我校青年教师的教学水平，并有效提升青年教师参与教学竞赛的竞争力。讲座由教师发展中心主任周东明主持，副校长张建华出席会议并讲话，各学院青年教师代表参加讲座。

副校长张建华在讲座前指出，教学始终是学校的核心任务，学校上下对此给予了极高的重视。他指出，近年来，武昌工学院将教师教学竞赛成绩纳入职称评审体系，这一举措不仅彰显了学校对于教学人才的重视，也进一步激发了广大教职工在教学工作中的积极性和创造力。张建华副校长对青年教师寄予厚望，他强调，青年教师作为学校未来发展的希望，必须不断提升个人的教学能力，以适应新时代教育的需求。为此，他鼓励青年教师积极参与教学比赛，通过比赛来锻炼自己，提升教学水平。

讲座中，陈蓓副院长从“教微知著”的角度出发，详细阐述了在“语言学概论”这门课程中如何注重细节，深入挖掘知识的内涵与外延。她指出，语言学作为一门研究语言的科学，其知识点繁多且相互关联，教师在授课时需做到条理清晰、重点突出，同时引导学生关注语言的细微之处，从而培养他们敏锐的语言感知能力和分析能力。

随后，陈蓓副院长以“设计求新”为核心理念，以“从一节课到一门课”为主线，分享了她在“语言学概论”课程教学中的创新实践。她强调，教学设计应与时俱进，勇于尝试新的教学方法和手段。她通过引入案例分析、小组讨论等多元化教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性，使课堂更加生动有趣。同时，她还注重教学资源的整合与利用，利用现代信息技术手段丰富教学手段，提高教学效果。

此外，现场还设置了互动环节，教师们纷纷举手提问，围绕“如何设计一节课的课程导入环节？”“如何在比赛中展现师生互动？”、“如何提升《计算机编程》等工科教师的教学参赛水平？”等问题展开激烈的讨论与交流，现场气氛热烈，教师纷纷表示陈蓓副院长的讲座不仅让他们对《语言学概论》这门课有了更深刻的认识和理解，还为他们提供了宝贵的教学设计思路和方法。他们表示将把所学到的知识和经验应用到自己的教学中去，努力提升教学质量和效果。